習慣思維與行動13週－請分享你生命中從挫折中得到的成長

今天分享的七大光明信念，都是人生處世的瑰寶，

其中有一個信念是以：

「所有發生的事情都有其原因，其中最主要的原因是幫助我們成長」

歡迎大家上來分享你的生命故事，從這件事情，你學到什麼？

你幫媽媽（或其他長輩）洗脚了嗎？

今天在課堂中聽到幾位同學分享幫媽媽洗脚的心得，
同學都提到媽媽們都很快樂！
還有的是全家共襄盛舉，非常溫馨！
愛與被愛是人類重要的需求，
透過洗脚表達對母親的感恩，也讓媽媽感受到孩子長大了，開始有能力照顧媽媽了，
一個願幫媽媽洗脚的孩子，將來一定願意好好呵護媽媽到老，
媽媽會感到對人生很放心，自已為孩子的付出很有意義。

歡迎已經完成此項作業的同學，在此留言處分享你的心得。但同時也要印出紙本給我，謝謝。
尚未完成作業者，麻煩請於五月底前加入洗脚行列。（凡完成並附上相片心得者可以加學期總分2分唷！）

阿丹老師

習慣思維與行動期中課程意見回饋

各位親愛的同學
因為不想佔用課堂的時間作意見調查
因此想請同學在此留言，就這門課的上課方式提出您的意見與回饋
讓阿丹老師的課程能夠往好，而且會更好的目標邁進！

請就上課方式、內容、或講義是否要印製等提出您的看法，
非常感謝！



這是老師第一次開這門課，可能熱情有餘經驗不足，
歡迎您提供回饋。


您可以匿名為之。別擔心會影響你的課程分數。

習慣思維與行動第六週上課─如何和別人比？

比較心是煩惱的來源。

但是「同類互比」是人類的通性之一，
如果還不到「萬緣放下」、「心靜如水」的境界，
平凡的我們要如何正確地「與人比較、競爭」，讓自己在這樣的過程中，更成熟更成功，同時也讓人際關係更圓滿呢？

想想看，在你的人生中，哪些是重要的價值？是你想要和別人一較高下的？你會以怎麼的方法充實自己 的實力，提高贏的機會？又如何看待輸贏？

請在底下留言寫下你的想法。在寫的時候，請寫下你的組名、稱謂和名字(不必寫姓)


阿丹老師

繪本與人生第17週請回應

謝謝今天上來分享的三個組別，
月亮忘記了、北風與太陽以及一千個大提琴的合奏
主題是小行動大善行及死亡議題

因為北風與太陽分享了一個女孩死前的十秒鐘，讓老師想到了手邊有的一個影片
「人生補時」，在第一集中就是一個因感情失意而輕生的護士的故事。
很有趣也很有想像力，而且其實有很深的寓意。

這位護士後來獲得了「延時賽」，就是因為她在最後挽回了另一位失意中年男子的性命，
既符合「善行」也符合珍惜生命的主題。

很開心今天收到一本同學和家人共同完成的繪本，謝謝您！之晴（下課時，有一位同學說她是之允的同學，很想問候之允和之晴呢！，世界真是太小了！）

這學期透過繪本這種簡單的媒材，再加上同學們的創意及善用各種視聽媒體，讓每週一的上課都是輕鬆而有收穫的，我很喜歡，也謝謝大家的用心設計與參與。

今天的上課心得是什麼呢？或是這學期的心得也可，請各組留言在此。


對了，老師最近要統計各組的留言情形囉，請加油！